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近5年高考生活与哲学考点统计与备考建议

2014年06月09日 00:00:00 访问量:1153

 

 

一级考点

二级考点

三级考点

考点统计与备考建议

第一单元

 

生活智慧与时代精神

(一)生活智慧与时代精神

1.哲学是什么

1)哲学与世界观和方法论

1.在哲学中,有4个一级考点,有33个二级考点,有73个三级考点。其中高频考点26个,重点考点27个。其中第一单元考查较少,第三单元考查较多。

2.有一些整合性强的考点,如意识的能动作用、实践和认识的关系、认识过程、用对立统一的观点看问题、唯物辩证法的实质与核心、社会存在和社会意识、认识社会等,应高度关注,通过知识网络或表格建构的方式整合知识。

3.有一些比较特殊的知识,如矛盾的普遍性和特殊性,考纲的概括性过强,需要分解为矛的普遍性、特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系;两点论和重点论相统一,在考纲上没有明确表达,我们需要在掌握主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系的基础上,进行整合和拓展。

4.哲学的考点多,教材、考纲、高考三者之间的匹配性差。我们应统筹把握,互为补充,化繁为简,拓展知识,整合知识,主要围绕唯物论、认识论、辩证法、历史观和价值观来建构网络。这样才能提高知识掌握的质量。

2)哲学与其他学科的关系

3)哲学与时代精神

4)哲学的作用

2.哲学基本问题

1)哲学基本问题的内容

2)思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据

3.唯物主义及其形态

1)古代朴素唯物主义的特点

2)近代形而上学唯物主义的特点

3)辩证唯物主义与历史唯物主义的特点

4.唯心主义及其形态

1)主观唯心主义

2)客观唯心主义

5.马克思主义哲学产生的历史条件

 

6.马克思主义哲学的基本特征

 

7.马克思主义中国化的理论成果

 

第二单元

 

探索世界与追求真理

(二)探索世界与追求真理

1.哲学的物质概念

1)自然界的物质性

2)人类社会的物质性

2.哲学的运动概念

1)运动和物质的关系

2)绝对运动与相对静止★★

3.物质运动的规律

1)规律的概念

2)规律的客观性和普遍性

4.物质决定意识

1)意识的起源

2)意识的生理基础

3)意识的内容与形式

5.意识的能动作用

1)意识能动性的特点

2)意识能动性的表现★★

6.客观规律与意识的能动作用

1)尊重客观规律与发挥主观能动性★★

2)一切从实际出发,实事求是★★

7.实践

1)实践的概念

2)实践的特点

8.实践是认识的基础(实践和认识的关系)★★

1)实践是认识的来源

2)实践是认识发展的动力

3)实践是检验真理的唯一标准

4)实践是认识的目的

9.真理

1)真理的客观性

2)真理的具体性

3)真理的条件性

4)真理和谬误

10.认识过程

1)认识的反复性★★

2)认识的无限性★★

第三单元

 

思想方法与创新意识

(三)思想方法与创新意识

1.唯物辩证法

1)唯物辩证法的总特征

2)唯物辩证法的实质与核心

2.唯物辩证法的联系观

1)联系的普遍性

2)联系的客观性★★

3)联系的多样性

3.用联系的观点看问题

1)整体和部分的关系★★

2)系统优化方法

4.唯物辩证法的发展观

1)发展的概念★★

2)发展的前进性与曲折性★★

3)发展的量变与质变状态★★

5.唯物辩证法的矛盾概念

1)矛盾的同一性和斗争性★★

2)矛盾的普遍性和特殊性★★

6.用对立统一的观点看问题★★

1)主要矛盾和次要矛盾的关系

2)矛盾的主要方面和次要方面的关系

3)具体问题具体分析★★

4)马克思主义普遍原理与中国实际相结合

(两点论和重点论相统一)★★

7.辩证的否定观

1)辩证否定★★

2)形而上学的否定观

8.唯物辩证法与创新意识

1)辩证法的革命批判精神与创新意识

2)创新的社会作用

第四单元

 

认识社会与价值选择

(四)认识社会与价值选择

1.社会存在与社会意识★★

1)社会存在决定社会意识★★

2)社会意识的相对独立性★★

2.生产力和生产关系

1)物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础

2)生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动

3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

4.社会历史发展的总趋势

1)社会发展的实现方式

2)社会主义社会的基本矛盾的特点

5.人民群众是历史的创造者

1)人民群众的概念

2)人民群众创造历史的作用★★

3)群众观点和群众路线★★

6.人生价值

1)价值和价值观★★

2)价值观的导向作用★★

7.价值判断与价值选择

1)价值判断与价值选择的客观依据

2)价值判断与价值选择的社会历史性

3)价值判断与价值选择的阶级性

4)价值冲突及评价标准

8.价值的创造与实现

1)价值的实现方式★★

2)个人价值与社会价值的统一★★

 

编辑:教育网
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